Arte e Inteligencia Artificial

Se muestra cómo el Arte y la Inteligencia Artificial pueden ser amalgamadas para la creación de imágenes bellas. 

Se trata de una breve introducción para alentar a las personas de las tercera y cuarta edades en el uso de las herramientas de la Inteligencia Artificial Generativa para la creación ilimitada de imágenes a partir del uso de términos definidos por el autor. 

Se lo considera un efectivo ejercicio mental en tanto es preciso que cada "artista" deba definir el término más adecuado para describir lo que ha imaginado. Para ello debe recurrir al extenso léxico adquirido a lo largo de su vida. 

En segundo término, las personas mayores pueden dejar plasmadas bellas imágenes a través de herramientas que apenas existen hace unos meses y poder compartirlas con otras personas. 

Por último, el ejercicio de este "juego" interactivo permitirá la paulatina mejora y complejidad de las imágenes creadas.

La Inteligencia Artificial y la Educación 2 - La forma en que se relacionará el aprendizaje con la Inteligencia Artificial

En esta presentación se aborda el impacto que provocará la Inteligencia Artificial en la Educación. Las nuevas generaciones accederán al conocimiento de un modo distinto al de las generaciones anteriores. Nuevos saberes, fruto de la constante evolución de la investigación en todos los campos, requerirán de un proceso de aprendizaje de calidad, y que no se detenga durante toda la vida.

Analizaremos el segundo tramo del documento de la UNESCO, llamado "La IA y la Educación", en el que se aborda el primero de los cuestionamientos propuestos en el mismo: “¿Cómo puede aprovecharse la Inteligencia Artificial para mejorar la Educación?”. Se exponen algunas de las múltiples formas en las que ya se utiliza la IA.

El uso de herramientas basadas en esta tecnología ha crecido exponencialmente en los últimos meses, y su aplicación va desde apoyar el aprendizaje y la evaluación, hasta apoyar la gestión de instituciones educativas, pasando por el apoyo concreto a la función de los docentes.

La interacción entre la IA y la educación va mucho más allá de la aplicación de la IA dentro de las aulas, ya que también habrá que adicionar el aprendizaje sobre la propia IA y la disposición al trabajo y la colaboración entre los humanos y la IA.

La Inteligencia Artificial y la Educación - La forma en que se relacionará el aprendizaje con la Inteligencia Artificial.

Las nuevas generaciones accederán al conocimiento de un modo distinto al de las generaciones anteriores.

Nuevos saberes, fruto de la constante evolución de la investigación en todos los campos, requerirán de un proceso de aprendizaje de calidad que no se detenga durante toda la vida.

En esta presentación se aborda el impacto que provocará la Inteligencia Artificial en la Educación.

Se analiza la primera parte del documento de la UNESCO llamado “La IA y la Educación”, en el que se desarrollan y analizan los siguientes conceptos: Introducción a la Inteligencia Artificial – Las tecnologías con IA que pueden ser aplicadas para mejorar el aprendizaje – La Inteligencia Colaborativa y el impacto que producirá en el empleo – La necesidad de comenzar la preparación de las actuales y futuras generaciones en competencias técnicas y sociales para facilitar la transición a un mundo dominado por la Inteligencia Artificial.

En otro video se analizará la segunda parte del documento, en el que se repasarán las herramientas tecnológicas disponibles para la Educación.

 

La Inteligencia de las Decisiones (DI) - Una nueva competencia central en las Organizaciones

Los aportes de la tecnología, aplicados a la creación, almacenamiento y análisis de datos, permiten a las Organizaciones dar un paso más allá del concepto BI (Business Intelligence). La aplicación de la Inteligencia Artificial y del Aprendizaje Automático a la administración de los datos da inicio a la nueva concepción de "Inteligencia de Decisiones", o DI (Decision Intelligence). En este video se describen los tres enfoques para su utilización y el proceso de implementación para el mejoramiento de la toma de decisiones en las Organizaciones que deben enfrentarse a un contexto cada vez más complejo e incierto.

El Rol del Aprendizaje Organizacional - La interacción humanos - Inteligencia Artificial y su impacto en la rentabilidad.

El Aprendizaje Organizacional con la Inteligencia Artificial es exigente. Requiere que los humanos y las máquinas no solo trabajen juntos, sino que también aprendan unos de los otros. A partir de una investigación producida por el MIT, es posible relacionar el incremento de la rentabilidad empresaria con el aprendizaje organizacional con la Inteligencia Artificial y con los modos de interacción de ésta con los humanos.  

La Industria 4.0 - El Trabajo Colaborativo Humanos - Máquinas

Las características que distinguen a la Industria 4.0 son la automatización y el trabajo colaborativo de los humanos junto a las máquinas. Esta presentación expone casos de utilización de brazos robóticos que ya se emplean en las más diversas aplicaciones.

La simplicidad de instalación y de su programación los convierten en las herramientas que permitirán a las  organizaciones de cualquier tamaño y actividad a mejorar su productividad, calidad  de producto o servicio y la atención al cliente.

Se pone en evidencia la necesidad de una toma de consciencia por parte de los dirigentes, funcionarios jerárquicos y profesionales de nuestro País sobre la inminente irrupción de esta tecnología en  nuestro medio. Y ser conscientes además de la necesidad de formar jóvenes para capacitarlos en la operación y programación de estos "cobots", y de impulsar el involucramiento de las instituciones educativas para alcanzar este objetivo en el menor tiempo posible.

La Inteligencia Colaborativa II - El vínculo sinérgico entre seres humanos y la Inteligencia Artificial Especializada

Tercer video de la serie que aborda el análisis de los conceptos de Inteligencia Artificial e Inteligencia Colaborativa. Se enumeran los modos en que los hombres y las máquinas pueden mejorar su desempeño mutuo, cada uno aportando sus habilidades y capacidades, para así lograr resultados superiores a los que podrían alcanzarse individualmente. Se pone en evidencia la oportunidad para que los estudiantes y profesionales de las Ciencias Económicas, así como también los directivos y administradores en general, participen de esta nueva impronta para innovar y optimizar el rendimiento de todo tipo de organizaciones.

La Inteligencia Colaborativa - La posibilidad del trabajo en conjunto entre humanos e Inteligencia Artificial

El propósito de esta presentación en video, segunda en la que se aborda el tema central de la Inteligencia Artificial, es proporcionar información básica a estudiantes y profesionales de las Ciencias Económicas respecto de las posibilidades de implementar un trabajo en equipo entre humanos y máquinas con Inteligencia Artificial, con lo que se podrían lograr resultados óptimos en el corto plazo al permitir que ambos se potencien mutuamente con las capacidades y habilidades que cada uno aporta al complementarse. Se analizan los distintos roles que desempeñan las máquinas en este trabajo colaborativo, según el grado de control que ejerzan los humanos en los procesos. 

Inteligencia Artificial - Qué es y cómo impacta en la vida de las personas y de las Organizaciones

Hemos diseñado este video introductorio destinado a responder las preguntas básicas que solemos formularnos acerca del concepto Inteligencia Artificial.

Nos hemos acostumbrado a relacionar a esta tecnología con aparatos, máquinas o "robots humanoides" que suplantan a las personas en sus trabajos, bajo la influencia de las publicaciones de la ciencia-ficción.

En realidad, la Inteligencia Artificial está constituida por una serie de algoritmos lógicos que integran programas informáticos destinados a procesar grandes cantidades de datos y hallar patrones ocultos en ellos. Esos patrones permitirán una posterior predicción y toma de decisión de mayor calidad.

Comenzamos nuestro video respondiendo preguntas básicas para facilitar la comprensión de términos simples como "inteligencia" para luego describir las diferencias que en la actualidad separan la inteligencia humana de la inteligencia artificial.