Autoevaluación - El liderazgo en las organizaciones que aprenden (3ra. Parte)

Una nueva actividad didáctica de apoyo al aprendizaje basada en el contenido del artículo elaborado por Peter Senge para la Revista Sloan Management Review,  que posteriormente fue traducido y publicado en nuestro País por Alta Gerencia, y que llevó el título: "La nueva tarea del líder: crear organizaciones que aprendan".

La tarea consiste en contestar correctamente 7 nuevas preguntas, de respuesta única o múltiple, formuladas acerca de las aptitudes e instrumentos que respaldan a los líderes de las organizaciones que aprenden. El presente recurso didáctico conforma la última etapa de autoevaluación de los conocimientos adquiridos  por los estudiantes en relación con el contenido del citado artículo.

Con la intención de favorecer el aprendizaje la actividad didáctica incluye:  la devolución de observaciones o frases relacionadas a las respuestas brindadas,  a modo de orientación sobre aquellas que resulten incorrectas, o para agregar un comentario que ratifique las correctas.

Como en oportunidades anteriores, los participantes cuentan con un límite máximo de tiempo para resolver la actividad por completo, y pueden  conocer el  puntaje acumulado, y la cantidad de preguntas respondidas, a medida que avancen con las mismas.

  INGRESE A LA SOLAPA "ACTIVIDADES DE APOYO AL APRENDIZAJE"  DEL BLOG , PARA BUSCAR Y EJECUTAR LA AUTOEVALUACIÓN   

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Autoevaluación - El liderazgo en las organizaciones que aprenden (2da. parte)

Presentamos una nueva actividad didáctica de apoyo al aprendizaje basada en el contenido del artículo elaborado por Peter Senge para la Revista Sloan Management Review,  que posteriormente fue traducido y publicado en nuestro País por Alta Gerencia, y que llevó el título: "La nueva tarea del líder: crear organizaciones que aprendan".

La actividad consiste en contestar correctamente 7 nuevas preguntas, de respuesta única o múltiple, formuladas acerca de los roles y habilidades que identifican a los líderes de las organizaciones que aprenden, y constituye la segunda etapa de autoevaluación de los conocimientos adquiridos  por los estudiantes en relación con el contenido del citado artículo.

Con la intención de favorecer el aprendizaje la actividad didáctica incluye:  la devolución de observaciones o frases relacionadas a las respuestas brindadas,  a modo de orientación sobre aquellas que resulten incorrectas, o para agregar un comentario que ratifique las correctas.

Como en oportunidades anteriores, los participantes cuentan con un límite máximo de tiempo para resolver la actividad por completo, y pueden  conocer el  puntaje acumulado, y la cantidad de preguntas respondidas, a medida que avancen con las mismas.

  INGRESE A LA SOLAPA "ACTIVIDADES DE APOYO AL APRENDIZAJE"  DEL BLOG , PARA BUSCAR Y EJECUTAR LA AUTOEVALUACIÓN   

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El Mundo y el macrosistema

Impactante video que solo en dos minutos muestra en imágenes la Historia del Mundo desde nuestra perspectiva humana.

Paralelamente nos ofrece una visión de la interdependencia de nuestro planeta con el Universo (macrosistema) que lo contiene, y nos propone reflexionar y comprender las consecuencias del actuar de nuestra especie con sus semejantes y con el sistema al que todos pertenecen: